A kurzusok célja, hogy megkönnyítse a spanyol nyelvet tanítók munkáját, ötleteket és megoldásokat adjon a nehézséget okozó jelenségek, anyagrészek oktatásához. 

​

Miről szól és mitől más?

Csupa olyan témát veszünk elő, amely a magyar anyanyelvű tanulóknak nehezebben érthető a két nyelv eltérő gondolkodásmódja miatt: kiemelt szempont, hogy a magyar anyanyelvű tanulók mentalitása szerint vegyük sorra, mi okozhat nehézséget a spanyol nyelv elsajátítása során. Megbeszéljük a tipikus nyelvtanulói hibákat és javításuk módját. Amire a kurzus során külön hangsúlyt fektetünk, hogy olyan szemszögből (is) tárgyaljuk a bemutatandó anyagokat, ahogy az nem szerepel sem a magyarországi, sem a külföldi kiadású spanyol tankönyvekben vagy nyelvtanokban!  

A kurzusok végén Kérdezz-felelek, Krisztina válaszol minden szakmai kérdésre!

​

Azoknak szól, akik 

• most kezdik el a spanyol nyelv oktatását, 

• már tanítják a spanyolt, de nehézségekkel szembesülnek a tanulók nyelvi szemléletének és gondolkodásmódjának alakításában,

• rendelkeznek nyelvtanári vagy nyelvoktatói képzettséggel, de érdeklődnek további módszertani megoldások iránt.​

A kurzus előadásait és anyagait azok tudják jól követni és hasznosítani, akik rendelkeznek

• a spanyol nyelv legalább B2 szintű ismeretével,

• a spanyol nyelvtani kifejezések ismeretével,

• stabil általános nyelvtani ismeretekkel (ehhez a résztvevőknek 50%-os kedvezményes hozzáférést biztosítunk a Nyelvtani gyorssegély kurzusunk anyagához, amellyel az esetleg háttérbe szorult nyelvtani ismeretek felfrissítését elvégezhetik).

​

Mit nyújtunk egy-egy kurzuson:

​- a fél napos jelenléti (online vagy személyes) oktatást,

- távoktatásos, online anyagokat,

- a kurzus kb. 20 oldalas munkafüzetét,

- a spanyolórákon gyorsan és hatékonyan használható kész feladatokat és kiegészítő anyagokat (!), 

- a kurzus utolsó blokkjában lehetőség van kérdések feltevésére és problémák megbeszélésére.

​​

Kurzus-sorozat tematika és felépítés:

A kurzusok úgy lettek felépítve, hogy külön-külön is látogathatóak! Az egyes témák lejjebb olvashatóak, így szabadon kiválasztható melyik kurzus érdekel!

A tárgyalandó témákat úgy osztottuk fel, hogy a teljesen kezdő tanulóknál jelentkező nehézségekkel is foglalkozzunk, illetve a kezdő nyelvtanárok/oktatók is támogatást kapjanak a várható típushibák kezelésére. Természetesen gondoltunk a haladó szinten álló nyelvtanulóknál jelentkező nehézségekre és a gyakorlattal rendelkező tanárokra, az őket érintő kérdésekre is kitérünk.

 

Az első kurzus (július 11.) tartalma: 

A kezdő szintű nyelvtanulóhoz, a spanyoltanulás kezdeteinél: a spanyol helyesírás alapjai, az egyes szám – többes szám, névelőhasználat, az a elöljárószó használata tárgyesetnél, létigék használata, a gustar típusú igék, feladatötletek mindegyik témához, kérdezési lehetőség.

 

A második kurzus (szept.19.) tartalma: 

​Az A2-B1 szintű tanulókat érintő nyelvi problémákat járjuk körül. Megvizsgáljuk, hogyan lehet számukra a magyarban első látásra szokatlannak tűnő nyelvtani elemeket, mint pl. a különböző múlt idők, illetve a subjuntivo, érthetően átadni, és rávilágítani, hogy nem is olyan bonyolult jelenségekről van szó. Az alkalom végén megbeszéljük az egyes részekhez tartozó lehetséges feladatokat, és kérdéseket lehet feltenni az elhangzottakkal kapcsolatban, ehhez kérjük kérdésekkel készülni.

A résztvevők nyomtatható feladatokat, valamint szabadon felhasználható anyagokat kapnak.
Témák: - a múlt idők: összevetésük, tanításuk, a diákok jellemző hibái, - a subjuntivo: logikája, tanítása, a diákok jellemző hibái,

- a lo használata (1. rész): főbb funkciói B2 szintig, - feladatötletek és oktatásmódszertani ötletek.

 

A harmadik kurzus (nov.21.) tartalma: 

A középszintű, legalább B2-es nyelvtudással rendelkező tanulókat érintő nyelvi jelenségeket tárgyaljuk meg. A korábbiakhoz hasonlóan,
most is arra fordítunk figyelmet, hogyan lehet a nehezebben érthető jelenségeket érthetővé tenni. Az alkalom végén megbeszéljük az egyes részekhez tartozó lehetséges feladatokat, és kérdéseket lehet feltenni az elhangzottakkal kapcsolatban, ehhez kérjük kérdésekkel készülni.

A résztvevők nyomtatható feladatokat, valamint szabadon felhasználható anyagokat kapnak.
Témák: - a lo használata (2. rész): különböző funkciói B2 szinttől, - condicional: iese / iera, - tárgy és részeshatározó ismétlése névmással, - feladatötletek és oktatásmódszertani ötletek​​​​​.